写给深爱的五中风清气正,一路春光一路歌

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文:宣威五中龙润菊

俗话说,父母德高,子女方有良教;教师温良,学生方能亲师;学校善育,学生方能明智习礼。近日,一朋友来访,我们一起从教学楼走过,恰逢课间,学生频频致以“老师好”的问候,从一楼到五楼,朋友一路夸赞:“你们五中学生太有礼貌了!”我在吃惊于友人感叹的同时,细细思量,是呀,我一直是生活在这样温暖而又文明有礼的环境中。每次上课我走到育才楼五楼的楼口时,最常见的画面是:高一、、班的同学,总会说“老师好”“老师好”……我印象比较深刻的还有:我在五楼楼口,六楼、班的同学也会探下小脑袋向楼下说“老师好”,第一次我以为我后面有上他们课的老师,回头一看,就是我一个人。于此情景,我感动着,习惯着,慢慢地,虽不曾给他们上过课,但我们已经相识。他们的文明有礼,让我感动,感动于他们的父母把孩子教养得那么懂礼数,感动于他们的老师把学生教育得那么温良有品;感动于学校良好的育人氛围,为他们的茁壮成长提供了丰富的文化给养。回首过往,二十余载教学之路,过去、现在、未来,学校、学生,老师、课堂……如一朵朵晶莹剔透的浪花,拍打着记忆的河床,叮叮咚咚,激荡着记忆的清流,风清气正,溯流而上,一路春光一路歌……

风清气正源流澈四时风光一样红

相对世界的纷纷扰扰,校园是一方难得的“桃花源”,五中,作为我人生中的第一块“桃花源”。是她,记录了我的成长经历,也是她,放飞了我的理想。年的秋天,于众人而言,平常得没有一点波澜;于我而言,却是里程碑式的开始,因为在我的称谓里从此多了一个名词——老师,我正式开始了我的教书生涯,也开始了我与五中相依相守的光阴。当我庆幸我能与五中同行的时候,她以一种厚重的温暖呵护着我,鼓舞着我。如语文组的前辈们,耐心地帮助我,指导我,小到一个字的读音,大到教材的把握,教法的灵活运用等等,毫无保留地教给我。让我从能站讲台、站稳讲台到自如于讲台的蜕变。学校鼓励、帮助新教师树立职业自信,刚入职两个月的我,就被派出代表学校参加宣威市的演讲比赛,感受到来自学校的肯定与认可,这一切,似一粒粒春桃李籽,在我的心田生根发芽,经年沐风,春意氤氲着“桃源”四季。让我明白不管路边的风景有多美,也不能停下求索的脚步。因为我所在的是一个有着优良传统和大爱的优秀团队,是一所享有着传奇和盛誉的学校。能忝列其中,实乃我之荣幸也。根本固者,华实必茂,源流深者,光澜必彰。“堂堂正正做人,踏踏实实做事”的校训,熨帖着所有五中人的言行。站在五中厚重的传统上,厚德养心,知来处方明去处。身为师者,我深谙“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”的要义;亦明白“以其昭昭使人昭昭,以其昏昏使人昭昭”的真谛与警醒。我时时提醒自己,努力成为胸中有墨、心中有爱的语文教师,努力成为仰不愧于天,俯不怍于人的新时代教育工作者。于是,忠诚于党的教育事业,克己正身,炼就过硬的职业素养,成为我的必修课。在工作和学习生活中,常怀律己之心,常思为学之道,积极向专家学习,向前辈学习,向同级同科教师学习,兢兢业业,刻苦钻研。作为学校教学的中坚力量,尽力凸显在文化与责任构筑的坐标中语文教师的位置与作用。年,五中,迎来四十岁生日。四十载风雨,四十载惊涛,四十载弦歌不断,四十载薪火相传。一个个白天黑夜,一年年春夏秋冬,一代代五中人,弦歌不辍,砥砺前行,铸成五中强健的治学兴教之筋骨,博学深思,端行慎举,温良恭俭,大爱担当……凝心聚力,以尘雾之微,补益文山学海;以济世之志,兴风清气正之源。源清流澈,自会桃李芬芳。教育是一个缓慢而优雅的过程。一个教师的成长也应如此。三尺讲台,二十余载坚守,翰墨书香之濡养,五中人文之熏陶,心中修篱种菊,风清云淡,只为初心坚守。年的教师节,在学生的热烈掌声中我接过了学校语文名师工作室主持人的聘书,这不是一种荣誉,更多的是一种鼓励,是语文组全体同仁的鼓励,是学校领导的鼓励。有时我又觉得它是一根扁担,一端是过去,一端是未来;一端是传承,一端是创新。它需要我们有挑山工的精神,矢志不渝,踏稳脚下的坎坷,把稳扁担的两头,让五中精神,源远流长。肩上的担子的分量,我心自有思量。四十年来,五中一直以研兴教,合作学习,帮带传承。语文组全体教师在教研的稻田里,种桃种李,教研活动形式多样,集体备课、全员课堂教学竞赛、全员说课竞赛、同题异构、示范课、师徒汇报课……丰富的教研活动,如春风沐浴着老师们的教研和课堂,让老中青各个年龄层次的教师都有收获。正如常言所云:春树桃李,夏得其阴,秋得其实。在刚过去的年,在全市组织的教学竞赛活动中,语文组捷报频传,高三年级的包玲芳老师荣获宣威市高中语文课堂教学竞赛一等奖,高一年级的尹琼香老师荣获曲靖市组织的高中语文说课竞赛二等奖。成功的取得来自于她们过硬的教学实力,同时也来自学校的精准指导,以及语文组的共同努力。学校录课室,记录着为她们一次次磨课的情景,语文组全体成员,集思广益,为她们精心研磨。为了某个知识点的更优化的设计,我们深夜还



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