宣威市教体系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校育人主体地位，坚持党对“双减”工作的领导，发挥党组织核心凝聚力，细化落实举措，持续推动“双减”工作落地见效，促进学生全面发展和健康成长。

各学校党支部利用主题党日、理论学习、专题讲座、家长会等活动平台，帮助教师认真领会“双减”精神内涵，深刻认识“双减”重大意义，深刻理解学校在“双减”工作中肩负的重大政治责任，切实增强发挥学校教育主阵地作用的使命感光荣感，激励广大教师以饱满的热情投身教育教学工作，为不断提高人民群众的教育获得感幸福感贡献智慧和力量。

宛水二小以课堂教学为主阵地，以提升自主学习能力为重点，建立由校领导和各教研组组成的“课堂教学改革指导小组”，常态化开展随堂听课，了解课堂教学现状，发挥各学科党员模范先锋引领示范作用，在“一堂好课的标准”“同备一堂课”“同上一堂好课”活动中，打造教师有特色个性化的“高效课堂”。

复兴二小开齐开足开好国家规定课程，组织教师研读教材，明确各科、各年级的阶段目标，把握教材重难点，按课程标准教学，做到应教尽教，全面推行“雅行教育”，在课堂上让学生快乐学习。

宣威市第十中学健全教学精细化管理，强化教研活动，补齐教学短板，提高学生课堂学习效率，助力教师上好每一节课，教好每一个学生。

田坝镇中心完小引入信息化教学设备，鼓励教师积极创新教学方式，借助信息化教学产品，找到优化课程的方式，提升备课效率，智能平台记录下孩子们对课堂的评价和建议，为老师们改进教学、因材施教提供了参考。

各学校聚焦“互联网+教育”，利用资源丰富、开放扩容、全部免费的“国家中小学智慧教育平台”，主动对接融入专题教育、课程教学、课后服务等优质教育资源，为“双减”提供“金课堂”服务。

作业是课堂教学活动的必要补充，各学校把作业管理作为“五项管理”的重要内容，健全完善作业布置、作业公示、作业批改、作业评选、作业监督和投诉制度，确保作业管理工作有章可依，有章必依。严控书面作业总量，提高作业设计质量，减轻学生过重作业负担工作，做到学校%建立作业公示制度、%作业时间控制达标等9个%，据调查统计，目前全市义务教育阶段学生作业量减少了30%。

各学校在学生、家长、教师三自愿的基础上，按照“5+2”模式推行课后服务，坚持育人为本，遵循教育规律，体现“五育并举”的素质教育导向，开设篮球、足球、舞蹈、手鼓、阅读、书法等丰富多彩的小组活动或社团活动，整合校内外资源，聘请具备相应资质及武术、花灯等专业特长的教师走进校园，增强课后服务的吸引性和有效性，满足学生需求的服务内容和个性化需求。各学校制定课后服务方案，形成“一校一策、一校一特”格局，不断提高课后服务的质量。文/图耿家宏尹剑勇

责任编辑符开红浦亚青

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